马元玲，女，1976年7月出生，1994年8月参加工作，本科学历，高级教师。自参加工作以来，一直从事英语教学和班主任工作，任劳任怨，所教学科成绩一直名列前茅，班主任工作成绩显著，年度考核多次获优秀等次，曾获得优秀教师、优秀班主任、模范教师等荣誉称号，所带班级多次被评为先进班集体。现担任八(1)、九（1）和高一（8）三个班英语教学任务和八（1）班班主任工作。

　　一、爱岗敬业，不断超越。

  热爱教育教学工作，能做到教书育人，为人师表，时刻以一名模范教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳，能在平凡的岗位上默默地工作。为了不断提高教育教学水平，适应新形势下的教育教学工作要求，能积极参加政治业务学习活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，不断超越自我。

　　二、认真教学，精益求精。

  作为一名教师，能刻苦钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重培养学生的学习能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，经常阅读利于教学的报刊杂志。备课时，精心设计教学方案，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生的特点，做到备教材、备学生、备资源，运用课件配合教学，向四十五分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。对班上的个别学困生，能给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视辅导，对他们的点滴进步给予表扬，课后经常找他们谈心、交朋友，去了解学生的精神世界，以便能及时的对学生进行指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。有时班上同学生病缺课，她会主动为他们进行课后辅导。马老师平时工作兢兢业业，所任教学科的成绩一直名列前茅，受到了学生家长、学校和社会的一致好评。

教研活动是载体，课改教研是先导，能在所从事的教研工作中积极探索，起到了新课改的模范带头作用。积极参加研修，在学习中不断地充实自己，提高自己的教学能力和业务水平，多次在研修中被评为“优秀学员”。

三、关爱学生，无私奉献。

农村初中的留守儿童比较多，由于远离父母、远离亲情，马老师给予了特别关注，为他们设热线，积极与家长沟通联络，让孩子们定期与家长交流亲情。有了她的精心呵护，这些留守儿童们都变得阳光起来，成为一朵朵灿烂的鲜花，都能够愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习，让家长放了心，也让学生有了更大的学习动力。为了学生，她上班期间很少午睡，总是置身于学生当中，为他们服务。她非常关心学生的身体健康，每天都会了解他们的衣食住行，还自费购买了一些感冒灵、消毒水、创口贴等医用品，以备需要时使用。

　　她尊重学生，相信每位学生都有自己的闪光点，善于发现并抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。关注学困生，培养他们的自信心和自尊心，从不让他们成为掉队的孤雁。能积极组织学生参加活动，展示学生的才能，发展学生的个性，促进学生综合素质的全面发展。

　　一份耕耘，一份收获。她的教育教学成绩显著，赢得了学生和家长们的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2024年9月，她荣获了“金安区模范教师”的光荣称号。在今后的工作中，她表示将会以更大的热情和实际行动来履行人民教师这一光荣而神圣的职责。